奔走在快节奏的网络时代,长时间的电子冲浪成了如今大学生的“每日必修课”,似乎已然忘却了指针的滴答作响,只是有些麻木地游走在形色的虚拟片段里,直至双眼干涩,恍惚,触及到的潇洒春风,席卷走无数人一身的烦闷,是时候暂忘这有些缠人的消遣品,蜕去那蜷缩在狭小方屏里的外壳,释放许久未见的青春魅力,纵享校园一小时。

不妨去体育场享受缱绻春光,体会那有些忘怀了的汗水气息。

我想去挥斥手中有力的球拍,打出漂亮的回旋,让它不断起舞,于空中勾出一道彩虹,又再度飞起,一来一回,像是生命的雀跃,发丝也不断招摇,伴随些许汗珠,却没有粘连,因为我在风里跃动,将那即将下落的球一次次救起,绽放出青春的光彩。我也想驰骋在跑道上,将双腿释放,而不只是支撑着我去奔走,渐渐地,我听见了风在耳膜边穿梭,听到了自己的喘息和有律的心跳,我竟了却了疲倦又再度加速步伐,渴望向深处聆听春风告诉的秘密和身体里蕴含的灵魂真正的声音。向东望去,那是太阳冉冉升起的方向,会有人在此悠闲地挥舞着粗壮的大绳,不要停滞脚步,加入他们,察觉有人参与到这场空中舞蹈,大绳也越发狠劲起来,不断拍打在地面上,“砰砰”作响,混杂着点娇媚的花香,像是踏在繁花上,我从未如此轻盈,小队伍逐渐壮大起来,耳边传来了叫喊:“一二三,跳!”,单调的独影戏成了群像,手与手前后搭肩,听着号子,就这样纵情地蹦跳,失误了也不打紧,一笑而过,直到没了体力、挺不起腰来,才肯罢休。似乎真正感受到了生命的欢欣,我毫无形象地扑倒在草地上,转身又抬眼,尽是蓝天白云,我大口呼吸着春日气息,就这样徜徉一小时,似乎也别具痛快。

不妨去图书馆沉浸书中奥秘,感受与名著对话的心驰神往。

馆里是鸦雀无声的,仅有的,只是手指摩挲纸张的沙沙声以及笔尖触及图页的动响,知识伴随书香环绕着我,不禁稳下心来,翻开阔别已久的书卷,开始我们之间的对话。令人着迷的,是小说里的情景,我似乎窥见了祥林嫂的形单影只,感受到了她处境的悲戚与绝望;似乎观赏了老人与大鱼的搏斗,直至他若有所思地游向海岸,略带惆怅;似乎那拥有着绝对的“精神胜利法”的阿Q就在眼前,他冲我摆弄着鬼脸,不断嬉笑、逗弄,看我不理又悻悻离开。我也去享受诗歌的魅力,“轻轻的我走了,正如我轻轻的来,我轻轻的招手,作别西天的云彩”,徐志摩告诉了我他离别时的伤感;“面朝大海,春暖花开”,海子也无限吟唱着他对未来生活的憧憬与向往,这些诗人的高歌,像是音乐家谱出的优美华章,席卷着独有的情调与感受,揉碎在空中,只剩悠扬。我还去散文里感受了余秋雨,体会了他所说的“再小的个子,也能给沙漠留下长长的身影;再小的人物,也能让历史吐出重重的叹息”;我也去询问了朱自清,知晓了他“多年前踏上火车时,我还没意识到,从此我的故乡再无春夏,只有秋冬”的伤。这一切的一切,尽是灵动的文字诉说给我的,这绝无仅有的一小时,是在那小小的生硬屏幕里,无从体会的。

不妨去稷下湖欣赏盎然春色,体验春风盈满怀的草长莺飞。

阳春三月,春和景明,远处观去,学生在湖畔一旁放起了风筝,那纸蝴蝶乘着春风蹁跹起来,忽闪着翅膀飞上高高的玉宇,引来一阵欢欣,向下望去,正对着的是一簇簇桃花与一团团梨花,纸蝴蝶刹那活了过来,盘旋在充满馨香的花朵上空,只待着采取新鲜的蜜。湖水波光粼粼,泛着点点涟漪,游来几只顽皮的天鹅,高昂着脖子,似乎在欢迎春的驾临,若是靠近,它们便会奔你而来,发现没有吃食,又会扫兴离开,活似三五岁的孩童,惹人发笑。除此,还有几只华美鸳鸯,与天鹅不同,它们只想于湖中央静静游荡,与自己的伴侣相互依偎,听见了别人的叫喊,是会装聋作哑,不做搭理的。我静坐在稷下湖旁的亭子里,蓦然发觉,冬日里毫无生机的枯草,焕发了新生,冒出了嫩苗,甚至绽放了骨朵,变得娇媚起来,湖里的荷花似乎也被唤醒,正蓄势待发,几只啄木鸟匆匆赶来,巡视一圈,便又匆匆离去,赶趟儿似的,霎那间,平日里有些紧绷的神经纵然轻松起来,没有学习的压力,没有生活的督促,在这一小时,仿佛我也化作了春天的一部分,变成缕缕暖风,融进了稷下春色的怀抱。

似乎,我们从未在校园里真正去“生活”一小时,平日里一味地学习,让我们忽略了它的风光,手里放不下的虚拟世界,也让我们忘了它无处不在的魅力,是时候给自己一次放肆的机会,去享受一小时全新的生活,就在校园里。


撰稿:闫连珂

审核:李乐乐

终审:刘晓东